Alberto Gómez/Chilpancingo
Estudiantes próximos a egresar de la licenciatura en Educación Indígena de la Escuela Normal Regional de la Montaña tomaron la caseta de cobro de Palo Blanco, sobre la Autopista del Sol, para exigir que se respeten los acuerdos establecidos con autoridades educativas desde principios de año.
Durante la movilización, los normalistas denunciaron que el proceso de evaluación para la asignación de plazas docentes presenta inconsistencias relacionadas con las lenguas indígenas incluidas en el examen aplicado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
Explicaron que la prueba contiene variantes lingüísticas distintas a las que ellos estudiaron y dominaron durante su formación académica, situación que, afirmaron, coloca en desventaja a los aspirantes de Educación Indígena.
Los manifestantes señalaron que uno de los compromisos alcanzados en enero con la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) consistía en que las evaluaciones serían elaboradas con base en las variantes lingüísticas correspondientes a cada región y comunidad de origen de los estudiantes.
Indicaron que, pese a esos acuerdos, el mecanismo de evaluación no fue modificado y actualmente afecta a 25 alumnos que participan en el proceso de asignación de plazas, el cual concluirá en junio próximo.
Los jóvenes advirtieron que mantendrán sus acciones de protesta hasta obtener una respuesta concreta de las autoridades educativas y garantizar condiciones equitativas para acceder a una plaza docente en el sistema de educación indígena.